（最新）26年统编版七年级语文下册阅读综合实践 精品课件【精品课件】.pptx

阅读综合实践;一、学校计划在教学楼设置一条杰出人物长廊，需要给每个人物设计一张图文卡片。参照下面的示例，从本单元课文中再选定一个人物，以课文为基础，搜集相关资料，丰富对人物的认识，然后为他选取合适的照片，加上图注，并写一段精要的介绍文字，也可以直接选取人物自己的话或他人的评价。;先生尽瘁救国事业与进步文化事业，威武不屈，富贵不淫，今为和平民主而遭反动派毒手，是为全国人民之损失，抑亦为先生不朽之光荣。

——毛泽东、朱德;【探究示例】;“两弹”元勋——邓稼先;“两弹”元勋——邓稼先;“两弹”元勋——邓稼先;闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服……表现了我们民族