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教师师德师风个人剖析材料

师德是对教师所要求的道德，是教育生活领域中的道德，是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。通过参加我校师德师风的学习教育，我深刻认识自身承担的职责使命，坚决落实立德树人根本任务，做以德立身、以德立学、以德施教、以德育德要爱岗敬业，加强师德师风建设，严格落实“五项管理”和“双减”政策，争做一位有责任心、知识渊博、乐于奉献的好教师。自我反思如下：

一、存在问题

1、满足于现状，缺乏上进心。要以师德规范鞭策自己，立足本职岗位，深入落实立德树人根本任务，为打造一所温暖、幸福的学校做出自己应有的贡献。

2、对学生不够尊重，要立志“学高为师”“身正为范”，真正把为学、为事、为人统一起来，当好孩子们健康成长的引路人。

3、对后进生缺乏关爱，要切实落实“双减”政策，努力做学生喜欢的老师，创人民满意的教育。

4．对学生要求过严，有恨铁不成钢的现象。要将把信任和期待的目光洒向每个孩子，把关爱倾注于教育教学整体过程之中，立足教师本职工作，践行职业道德规范，提升自身道德素养，用爱教育每个孩子，做“四有”好老师。

5、在自身学习中缺乏持之以恒的精神。德师风建设是必须永恒坚守的灵魂，我们必须要严格按照相关规定，严于律己，率先垂范，以高度的事业心和责任感，共同致力将学校的师德师风建设工作水平更上层楼。

二、存在问题的主要