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口语交际：我最喜欢的人物形象

【教学目标】

1.能分条讲述，把介绍人物形象的理由说清楚。

2.听人说话能抓住重点。

【教学重难点】

能分条讲述，把介绍人物形象的理由说清楚。

【教学准备】

1.预习提纲：完成《状元大课堂·好学案》对应课时预习卡。

2.准备资料：“状元成才路”多媒体课件。

【教学课时】1课时

【教学过程】

板块一课前布置，确定交流内容

1.根据学生平时阅读文学书籍或观看影视作品的经验，课前布置学生围绕“我最喜欢的人物形象”搜集相关信息。

2.引导学生借助表格列举重点信息，如人物姓名、出处、喜欢的理由等。

出示表格：

姓名

出处

喜欢的理由

教师点拨：表格中“喜欢的理由”可