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2026年7月云南省高中学业水平考试数学试题

引言：把握导向，注重基础，引领素养

2026年7月云南省普通高中学业水平考试数学科目已顺利结束。作为衡量高中学生数学学业成就、保障基础教育质量的重要环节，本次数学试题严格遵循国家课程标准要求，紧密结合云南省高中数学教学实际，在保持整体稳定的基础上，适度创新，突出了对数学核心概念、基本技能和思想方法的考查，同时兼顾了对学生数学思维能力、创新意识及应用能力的检测。本文旨在对本次试题的整体特点、考查重点进行分析，并据此提出对未来高中数学教学及学业水平考试备考的若干启示。

一、试题整体特点分析

（一）立足基础，强调核心知识的覆盖面

本次试题延续了学业水平考试一贯的基础性原则，全面考查了高中数学必修课程中的核心内容，如集合、函数（包括指数函数、对数函数、三角函数等）、数列、不等式、立体几何初步、解析几何初步、概率与统计初步等。试题在各知识模块的分布上较为均衡，确保了对数学基础知识体系的全面检验。无论是选择题、填空题还是解答题，其起点都较低，大部分题目都属于对基本概念、基本公式、基本运算的直接考查或简单应用，这对于引导学生重视基础、回归教材具有积极意义。

（二）注重能力，渗透数学核心素养

试题在考查基础知识的同时，更注重对学生数学能力的考查，潜移默化地渗透了数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等核心素养。例如，在函数与导