道德与法治教案.pdfVIP

教学时间：年月日第周星期第节总课时

第1课：假期有收获

教学目标：知识及技能：知道爱惜书的重要性；了解学校的有关设施、

设备；学会比较幼儿园及学校生活的差异，感受到角色转换带来的欢乐。

过程及方法：通过看图、做嬉戏等方法，引导学生理解学生身份，以主

动的心态面对卜学生活，克服不良心情C

情感、看法、价值观：懂得学校及幼儿园生活、学习的不同。体验上学

的欢乐，体验作为一名小学生的愉悦和骄傲。

教学重点：让学生了解上学的意义，引导学生适应并宠爱上学。

教学难点：体验上学的欢乐，体验作为一名小学生的愉悦和骄傲。

教学方法：谈话探讨法、视察法、探究发觉法

学习方法：互学法

教学准备及手段：多媒体课件

教学流程：

一、导入3（分钟）

问：孩子们，你们宠爱夏天吗？夏天能给我们带来什么？（学生汇报）

夏天给我们的很多很多，则就让我们一起来读一下关于夏天的小诗吧

老师领读：

夏天的礼物是烈日和蝉鸣

夏天的礼物是雷雨和彩虹

夏天给我们最好的礼物

是有滋有味丰富多彩的暑假

老师：提到暑假，我们的暑假正好刚刚结束，能告知我你们的暑假怎