2026年秋北京版小学四年级数学上册第6单元第1课《统计基础应用》第2课时同步练习及答案.docxVIP

2026年秋北京版小学四年级数学上册第6单元第1课《统计基础应用》第2课时同步练习及答案

一、填空题

我们在整理大量数据的时候，经常用到______的方法，整理之后可以清楚看出各个数量的多少，方便分析问题。

育英小学四年级一班同学一分钟跳绳成绩统计，把成绩分成90以下，90-99，100-109，110-119，120及以上五段，这种整理数据的方法叫做______，分段的时候要注意每一段的______不能重叠，也不能遗漏。

条形统计图是用______表示数量的多少，从条形统计图中可以很容易看出______。如果要对比两个班级的跳绳成绩，我们可以画______条形统计图，一般要用不同的______区分不同的类别。

北京某小学四年级同学去故宫参加社会实践活动，统计各班参与人数：四（1）班男生21人，女生19人；四（2）班男生20人，女生20人；四（3）班男生23人，女生17人；四（4）班男生19人，女生21人。如果统计成复式条形统计图，纵轴上1格代表2人，那么四（1）班男生的条形要画______格，四（4）班总人数的条形如果单独画的话要画______格。

一次数学测试，四年级全年级120名同学，成绩在90分以上的有36人，80-89分的有48人，70-79分的有24人，60-69分的有9人，不及格的有______人，不及格人数占全年级总人数的______（填最简分数）。

下表是四年级同