八年级数学下册第十六章二次根式16.doc

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16.1二次根式

第2课时二次根式的性质

【学问与技能】

理解并把握二次根式的性质，正确区分=a〔a≥0〕与=a〔a≥0〕，并利用它们进展化简和计算.

【过程与方法】在探究二次根式性质的学习活动中，进一步增加学生的参与意识，培育学生的计算力量和解决问题的力量.

【情感态度】通过创设问题情境，激发学生学习兴趣，培育学生主动探究意识和创新精神，形成良好的心理品质，促进身心安康进展.

【教学重点】=a〔a≥0〕，=a〔a≥0〕及其应用.

【教学难点】用探究的方法探究=a〔a≥0〕及=a〔a≥0〕的结论.

一、情境导入,初步生疏

试一试：请依据算术平方根填空，

.猜一猜：通过对上