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高校实验室高温设备过热起火应急演练脚本

高温设备是高校理工科实验室起火频次最高的风险源，演练是打破“看客心态”、把纸面预案转化为肌肉记忆的唯一有效手段。本脚本适用于配备马弗炉、管式电阻炉、高温真空烧结炉、设定温度≥100℃电热鼓风干燥箱的教学、科研实验室，覆盖从初火触发到全流程处置、复盘改进的全环节，核心量化目标为：第一发现人1分钟内完成火情分级判定、处置人员3分钟内完成断电断气隔爆操作、所有楼层人员5分钟内疏散至安全集合点。涉及高温设备的实验室每学期必须至少开展1次本专项演练，新入实验室人员必须在演练考核得分≥80分后，方可独立操作高温设备。

一、演练组织架构与权责划分

演练全流程的权责清晰是避免“演的时候都对、真出事全乱”的核心前提。本次演练采用RACI权责矩阵明确各角色任务，严禁出现“人人有责却人人不负责”的模糊分工，所有参演人员必须提前30分钟到场接受交底，明确自身站位、动作、报告话术。

任务事项

总指挥（分管安全副校长）

现场指挥（学院分管副院长）

现场处置组（实验室在岗师生）

疏散引导组（实验室安全员、学生班委）

警戒联络组（保卫处校卫队）

医疗救护组（校医院急诊人员）

观察评估组（资产处、属地消防参谋）

演练启动/终止决策

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现场断电断气初火扑救

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人员疏散与人数清点

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警戒设置与外部联络