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高等数学教案

课程基本信息

课程名称：高等数学（上）

授课对象：本科一年级各专业学生

授课章节：第一章函数与极限-第三节函数的极限（第一课时）

课时安排：1课时（约45分钟）

授课方式：课堂讲授为主，结合提问与板书演示

一、教学目标

本次课程旨在引导学生理解函数极限的直观概念，并初步掌握函数在一点处极限的描述性定义。通过教学，期望学生能够：

1.知识与技能：

*理解当自变量趋于有限值时函数极限的直观含义，能够用自己的语言描述“当x无限接近a时，f(x)无限接近常数A”这一过程。

*初步掌握函数极限的描述性定义（ε-δ语言暂不作为本课时重点，侧重于直观理解）。

*能够根据函数图像或简单函数表达式，判断函数在某点处是否存在极限，并能求出简单函数的极限值。

2.过程与方法：

*通过对数列极限概念的回顾与类比，引导学生自然过渡到函数极限的思考。

*借助几何图形（函数图像）和具体数值例子，帮助学生建立对函数极限的直观感知。

*鼓励学生主动思考，通过提问和简单讨论，加深对概念的理解。

3.情感态度与价值观：

*培养学生从具体到抽象、从特殊到一般的数学思维能力。

*引导学生体会极限思想的深刻性与逻辑性，感受数学概念的严谨美。

*激发学生对高等数学核心概念的学习兴趣。

二、教学重点与难点

1.教学重点：

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