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道德论要点

第一章导论

1.可以从几个方面来把握道德的含义：（1)道德是一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态（2)

道德是以善恶为评价标准来评价和规范人们的行为（3）道德依靠社会舆论、传统习惯和内

心信念来发挥自身的调节作用(4）道德是调整个人和个人、个人与社会及个人与自然之间

的价值和作用在教育过程中要确定学生主体的观念应注重激发学生主体的主管能动性在确定学生主体观念的同时更应加强老师的主导作用在教育管理过程中要注意维护学生的合法权益教育劳动方式的创造性和教师创新精神联合考核体现在教育方法的创造性教育内容的创造性

关系的行为规范

1.道德的一般本质是指道德作为同其他上层建筑一样的一般社会意识形态所具有的性质。社

会经济关系对道德的决定作用主要表现在（1）社会经济结构的性质会直接决定各种道德体

系的性质（2)社会经济关系所表现出来的利益直接决定着道德的基本原则和主要规范(3）社

会经济关系的变化发展必然会引起道德关系的变化发展（4）我们在承认道德总是一定社会

经济利益关系的产物的同时，也要承认道德又具有其相对的独立性，具有自身的存在规则