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校园舆情警示教育定期开展细则

第一章总则

随着信息技术的飞速发展和社交媒体的深度普及，校园已不再是封闭的象牙塔，而是处于全媒体环境下的开放空间。校园舆情呈现出传播速度快、发酵时间短、互动性强、情绪化色彩浓厚等显著特征。为建立健全校园舆情管理与引导长效机制，切实提升全校师生的网络媒介素养、法治意识和风险防范能力，营造健康、和谐、稳定、向上的校园舆论环境，特制定本细则。

本细则旨在通过系统化、常态化、制度化的警示教育，实现从“被动应对”向“主动治理”的转变，从“事后处置”向“事前预防”的延伸。教育对象覆盖全体在校学生、教职员工（含外聘教师、行政人员、后勤服务人员）及校属经营实体从业人员。工作原则