《病理学》教学大纲
导致脂肪堆积让学生看到形态理解机制五考核方式考核以过程性评价能力导向为原则全面评估学生的知识掌握技能水平与思维能力具体占比考核环节平时成绩占比实验考核期末考试考核内容考勤课堂参与回答问题小组讨论作业病例分析报告切片识别能正确描述张切片的病变
一、课程基本信息
课程名称:病理学
课程性质:医学类专业核心基础课
学分/学时:4学分/72学时(理论教学54学时,实验教学18
学时)
适用专业:临床医学、预防医学、护理学、医学检验技术、康
复治疗学
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