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- 2026-08-20 发布于北京
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口算除法教案
教学目标:
1.学生在经历探索口算方法的过程中理解算理,初步掌握整十、整百、整千数除以一位数的口算方法,
能正确地进行计算。
2.感受数学与生活的联系,培养学生用数学知识解决实际问题的能力。
教学重点:探索口算算理,掌握口算方法。
教学难点:商末尾0的个数比被除数末尾0的个数少1的口算。
教学过程:
一、创设情境、探究算理
1、(课件出示)和冬冬是一对双胞胎,前年过年的时候,给他们两人一共60元的压岁钱。你
能提出什么数学问题?(课件出示问题)
2、算式怎么列呢?(板书60÷2=30)为什么要用除法?30,都是怎么算的?先独立思考,再同
桌交流。
3、反馈。(6÷2=3,再在3的末尾添上一个0)哪些小朋友也是这样想的?还有其他不同的算法吗?
为什么要添一个0?
4、其实这个6表示的是6个(十)除以2,就得到3个十,3个十也就是30。
5、为了让小朋友理解得更清楚,我们可以借助一幅图来研究研
究,(课件演示)
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