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《从数据谈节水》教案

教学目标

()知识与技能：进一步巩固处理数据的基本步骤和方法，能灵活选用统计图对具体问1

题的数据进行清晰、有效地描述，并获取有用信息并作出合理决策.

()过程与方法：让学生亲身经历独立思考、动手操作、团结合作、互相交流的学习过2

程，积累数学活动的经验，学会合理处理信息，发展数学应用意识.

3

()与态度：使学生感受统计在生产生活中的作用；培养学生的数感；使学生乐于

接触社会环境中的数学信息，激发学生的节水及环保意识.

重点和难点

1

()重点：培养学生的数感和统计观念.

()难点：能根据具体问题选择适当的统计图描述数据并获取有用的信息，并作出合理2

的判断和预测.

教学过程分析

一、新课引入

资料展示(投影)当前世界淡及我国有关缺水的形势的资料

问题：()看了这些，你有哪些感受？1

()你了解世界及我国有关2的现状吗？

二、探究新知

活动一：

阅读的“背景资料”，从中收集数据，画出统计图，并回答下列问题：

()地球上的1和淡