基于浮力原理简易密度计设计与优化.pdfVIP

第10章综合实践活动——制作简易密度计

扬州市树人学校杨帆

一、教学目标

1．通过简易密度计的设计和制作，让学生应用二力平衡和浮力等知识进行

技术设计，学习技术设计的思想和方法.

2．经历密度计精确度受影响的实验过程，提高分析和解决实际问题的

能力.

二、教学重难点

教学重点：探究影响密度计的精确度和量程.

教学难点：密度计标注，解决在实验中遇到的各种新问题，知道如何提

高密度计的精确度和量程.

三、教具

配重、粗细不同的吸管、烧杯2个、油性笔、计算器、教学课件.

四、设计思想

制作简易密度计的实践活动是一项集浮力、物体的浮沉、密度于一体的综合

性制作活动.通过这项制作活动，可以使学生知道浮力知识的又一应用；进一步

理解浮力的知识,关键是学生通过技术设计与制作活动，解决了生活中的实际问

题，培养了素养，提高学习.学生在观察、思考、动手试一试、想、

做一做的体验与思维的过程中愉快地学习.

整节课的设计思路如下：Ⅰ代密度计（）→Ⅱ代密度计（鉴别）→Ⅲ代

密度计（有刻度）→Ⅳ代密度计（精确度）→Ⅴ代密度计（大范围测量）；