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2026年学校家校合作工作总结

2026年，我校家校合作工作严格落实教育部、省市区关于健全家校社协同育人机制的工作部署，紧扣五育融合育人目标与“双减”工作深化要求，以破解家校沟通单向、权责边界模糊、协同效能不足等共性问题为核心方向，着力构建“平等互信、权责清晰、双向赋能、共护成长”的协同育人体系，全年累计搭建校、年级、班级三级家校协同组织网络，覆盖全校62个教学班3217名在校学生、6124名在册家长，累计开展各类协同育人活动342场次，家长对学校工作的整体满意度从2025年末的82.7%提升至94.3%，先后获评市教育局“2026年度协同育人示范校”，3个家校共育案例获评省级精品案例，7个实践项目获市级家校协同成果一等奖，家校关系从传统的“学校单向提要求、家长被动配合”向“双方平等协作、共同赋能成长”实现实质性转变，相关工作经验在全市教育系统工作会议上做典型交流。

全年主要工作及成效聚焦四大板块推进：一是建强三级协同组织，夯实制度运行基础。2026年秋季学期完成校、年级、班级三级家委会规范换届，通过自主报名、资格审核、公开演讲、民主选举的流程遴选家委会成员，其中校级家委会27人，涵盖机关事业单位从业人员8人、企业经营及职工11人、新业态及自由职业者5人、特殊需要学生家长代表3人，彻底改变以往家委会成员以公职人员、企业管理者为主的结构偏差，确保不同群体家长的诉求都能得到传递。同步制