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大学二年级职业生涯规划课：领导力展现求职者自我介绍教案

??一、课程基本信息

??课程名称：大学生职业生涯规划与就业指导

??授课对象：大学二年级学生（涵盖文、理、工、商等各专业）

??课时安排：2学时（90分钟）

??课程性质：公共必修课／职业发展核心模块

??先行课程：大学生心理健康教育、沟通与表达基础

??后续衔接：实习前强化训练、模拟面试工作坊

??二、教学设计理念

??本教案以“成果导向教育”为核心理念，深度融合“领导力发展理论”与“情境学习理论”。针对大二学生即将进入实习求职窗口期的现实需求，将领导力从抽象概念转化为可观察、可训练、可展示的自我介绍行为体系。课程打破传统“简历复述型自我介绍”的浅层模式，以“领导力叙事”为主线，帮助学生在有限时间（1?2分钟）内通过结构化故事、影响力证据、价值观共鸣三个维度立体呈现个人领导潜能。教学设计体现“高阶性、创新性、挑战度”的金课标准，突出学生中心、产出导向、持续改进的OBE闭环。

??三、教学目标

??依据布鲁姆认知目标修订版与KSA（知识、技能、态度）三维框架，设定本课教学目标如下：

??（一）知识维度（K）

??K1准确复述领导力的五种基本行为模型（库泽斯／波斯纳）及在大学生活中的典型表征。

??K2区分“岗位导向自我介绍”“能力清单自我介绍”与“领导力叙事自我介绍”在结构与效果上的本质差异。

??K3阐释招聘面试中面