英语交际教学中情境创设与表演实践.pdfVIP

Recycle1教学

英语作为一门语言，应体现它的交际功能；我一贯认为学生会

应用英语是关键，所以充分给学生自由发挥的空间，通过小组合

作、师生合作，让他们充分的发挥想象，运用所学的内容自编自演

谈话内容。这样学生活学活用了英语，同时也培养了学生的表演才

能。我在领读时声音、语调都带有感彩，把各个角色的性格、

特点淋漓尽致地表现出来，同时也让学生在表演时拿出头饰之

类的简单，并模仿原声带中的语音、语调，带有真表情和贴

切的动作，使学生有身临其境之感，从而加深他们对知识的记忆。

另外我经常在课堂上把句型、、课文编成短剧，让学生表演，

把讲台变成舞台，学生是演员，是导演，或师生共同表演。尽

量让学生把所学内容，按设定的情景结构演出来，做到声情结合，

使学生得到大量的听说机会。这一段时间的学习，学生特浓，

走在校园里，走在马碰到我就主