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高中化学实验探究与理论教学的整合策略研究论文

**摘要**

在高中化学教育中，实验探究与理论教学的整合是提升学生核心素养的关键路径。当前，传统教学模式往往将二者割裂，导致学生缺乏实践能力与理论深度。本文基于对教学实践的观察与反思，探讨如何通过整合策略优化课堂设计，激发学生兴趣，培养科学思维。研究表明，二者有机融合不仅能够强化知识理解，更能促进创新能力的形成。

**关键词**

高中化学；实验探究；理论教学；整合策略；核心素养

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**一、引言与背景**

化学是一门以实验为基础的学科，其理论知识的构建离不开实践的支撑。然而，在当前的高中化学教学中，实验探究与理论教学常常被置于对立面，前者被视为