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一年级数学竞赛试题

引言：点亮数学思维的火花

一年级的数学竞赛，并非追求高难度的计算或复杂的定理，其核心在于点燃孩子们对数学的兴趣，培养初步的逻辑思维能力、观察力、想象力和解决问题的热情。它更像是一场充满趣味的思维游戏，鼓励孩子们用好奇的眼睛去发现数学的魅力，用灵活的头脑去探索未知的答案。本试题旨在考察一年级学生在课内所学基础上的适度拓展与应用，注重思维过程而非单一结果。

一、数与代数启蒙(共20分)

(一)我会算一算，填一填(每空2分，共8分)

1.仔细观察，找到规律填数：1，3，5，7，（），（）。

2.想一想，填出括号里的数：（）+4=9；10-（）=3。

解题思路点拨：

第一题，孩子们需要观察相邻两个数字之间的关系，是依次增加还是减少？增加或减少了多少？这是培养数感和规律意识的基础。第二题，则是对10以内加减法的灵活运用，已知和与一个加数求另一个加数，已知被减数和差求减数，需要孩子对加减法的互逆关系有初步感知。

(二)我会比一比，排一排(每空2分，共12分)

1.下面的小动物各重多少？请根据从重到轻的顺序给它们编上序号（1号最重，3号最轻）。

（一只熊猫，一只小狗，一只小鸟的图片示意，熊猫看起来最大，小鸟最小）

（）（）（）

2.把下面的数字按从小到大的顺序排一排：8，2，5，9，1，7。

（）（）