历史学科核心素养下高中历史教学与学生历史探究能力培养策略论文.docx

历史学科核心素养下高中历史教学与学生历史探究能力培养策略论文

**摘要**

在历史学科核心素养的视域下，高中历史教学不仅是知识的传递，更是学生历史探究能力的系统性培养。本文以历史学科核心素养为理论框架，结合高中历史教学实践，探讨如何通过优化教学策略，激发学生的历史探究兴趣，提升其分析、批判与解决问题的能力。研究发现，将探究式学习、情境化教学与跨学科融合作为核心路径，能够有效促进学生历史探究能力的全面发展，为其终身学习奠定基础。

**关键词**

历史学科核心素养；高中历史教学；探究能力；教学策略

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###一、引言

历史学科核心素养的提出，标志着高中历史教育从知识本位向能力本位的深刻转型。