生活垃圾分类研究教学设计实用版.pdf

《生活垃圾分类研究》教学设计

亚东二小于艳

教学设计理念:

答学生在说出有哪些垃圾时可能会片面的从家庭里来说这时教师就要做适当的引导想想在学中建筑上等还会产生哪些垃圾说说对这些垃圾的认识指名答学生动手分垃圾从学生对垃圾认识的回答中小结出有些垃圾还是有用的只是被放错的地方的原料根据这个标准让学生动手把

本课所涉及的是环境保护的教育问题,为了让学生进一步了解生

活垃圾的危害,培养学生分析问题的能力及环保意识

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