4.1 《比例线段》（3）—2026秋浙教版数学九年级上册课堂分层训练.docxVIP

4.1《比例线段》（3）—浙教版数学九年级上册课堂分层训练

一、基础夯实

1．设计人体雕像时，使雕像上部(腰部以上)与下部(腰部以下)的高度比，等于下部与全部的高度比，可以增加视觉美感.若按此比例设计一座高度为2m的雷锋雕像，则该雕像的下部设计高度约为(参考数据：5≈2.24)

A．0.73m B．1.24m C．1.37m D．1.42m

2．已知P是线段AB的黄金分割点，且APBP，则下列比例式能成立的是()

A．ABAP=APBP B．ABAP=

3．（2023九上·杭州期中）已知点C是线段AB的黄金分割点，AC＞BC，若AB=2，则AC的长为（）

A．5?1 B．5+12 C．3?

4．（2024九上·兰溪期中）已知点C把线段AB黄金分割，且ACCB，那么下列等式中，成立的是（）

A．AC2=CB?AB B．CB2=AC?AB

5．已知线段a=1，c=5，线段b是线段a，c的比例中项，则线段b的长为()

A．2.5 B．5 C．±2.5 D．±

6．（2024九上·青羊期中）如图，在某校的2022年新年晚会中，舞台AB的长为20米，主持人站在点C处自然得体，已知点C是线段AB上靠近点B的黄金分割点，则此时主持人与点A的距离为米．

7．（2025九上·象山月考）点P为线段AB的黄金分割点（APBP），若AB=2，则A