农作物施肥实验分析与实践指导.pdfVIP

农作物与化肥第二

第二的主要内容是整理分析收集到的实验资料，当地施用化肥的情况。

一、汇集

学生交流花盆里玉米苗的生长情况。小组在交流汇报时，应其他小组注意。

二、整理分析各组玉米苗生长的数据资料

1、比较各小组玉米苗生长的共同特点。每个小组种植的玉米苗的生长情况都会有所不同，

但是相同的是：没有施用尿素的玉米苗生长的比较慢一些。

2、比较每个小组玉米苗的生长情况有什么不同。实际上由于每个小组的花盆放置的位置不

同，管理的时间不同，管理的方法不同，可能形成这样的：施用1汤勺尿素的玉米苗生长

情况不同，施用4汤勺尿素的玉米苗生长情况又不同，没有施用尿素的玉米苗的生长情况也会

有所不同。要学生思考为什么有这些不同。

3、有些玉米苗可能因为施用的尿素过多而“烧”死，要利用这一，学生思考：

为什么施用过量的尿素会导致农作物？如果学生不能解释