2026年春部编版语文中考课内文言文重要知识归纳复习合集.docxVIP

2026年春部编版语文中考课内文言文重要知识归纳复习合集

春日渐暖，中考的脚步亦悄然临近。文言文作为中华优秀传统文化的载体，亦是中考语文的重要组成部分。对课内文言文的扎实掌握，不仅是应对考试的基石，更是提升语文素养、传承文化基因的必经之路。本合集旨在梳理部编版教材中要求重点掌握的文言文知识，助力同学们系统复习，查漏补缺，以期在考场上从容应对，游刃有余。

一、夯实基础：文言知识积累与梳理

文言文的学习，首重基础。通假字、古今异义、一词多义、词类活用及特殊句式，是理解文意的“钥匙”，需逐一攻克，了然于胸。

（一）通假字辨识与理解

通假字是古汉语中用一个字代替另一个字的现象，复习时应重点关注课文注释中明确标注的通假字，理解其本字含义及在语境中的意义。例如“学而时习之，不亦说乎”中的“说”通“悦”，意为“愉快”；“属予作文以记之”中的“属”通“嘱”，意为“嘱托”。务必将这些常见通假字的本字、读音和意义对应记忆，避免望文生义。

（二）古今异义词辨析

古今异义词是指字形相同但意义和用法与现代汉语有显著差异的词语。复习时要结合具体语境，辨析其古义与今义的区别。如“走”古义多为“跑”，今义为“行走”；“河”古义多指“黄河”，今义泛指一般河流。对这类词语，不能简单以今义套古义，需特别留意，如《桃花源记》中“率妻子邑人来此绝境”的“妻子”与“绝境”，其古义与今义相去甚远，需重点掌握。

（三）一词多义现