第4课《测量肺活量》课件2026秋科学四年级上册教科版.ppt

第4课测量肺活量新教材·四年级·第二单元流程STPE.01教学目标STPE.02新课探究STPE.03思考研讨STPE.04拓展延申STPE.05课堂练习学习目标维度学习目标科学观念1、能说出肺活量的定义——一次尽力吸气后尽力呼出的气体总量。2、能说出肺活量大小与人体健康的关系：肺活量大说明供氧能力强，体育锻炼能增加肺活量。科学思维1、能运用“空气占据空间”的性质，解释肺活量测量袋的读数原理和注意事项。2、能分析全班肺活量数据，推测肺活量大小与性别、身高、体重、运动习惯等因素的关系。探究实践1、能规范使用简易肺活量测量袋，正确测量并记录自