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部编版语文七年级上册古诗文理解性默写

古诗文默写是语文学习的基础，而理解性默写更能考查学生对文本的深层把握。以下针对部编版七年级上册古诗文，从理解文本内涵、把握思想情感、联系语境运用三个维度，精心设计理解性默写练习，助力同学们在记忆的基础上深化理解，在运用中提升语文素养。

一、《论语》十二章

《论语》是儒家经典，蕴含孔子及其弟子的思想精华。理解性默写需结合具体语境，体会孔子关于学习方法、学习态度及个人修养的论述。

1.谈学习方法：孔子强调学与思要结合，否则会陷入迷茫，他说：“____，____。”（学而不思则罔，思而不学则殆）

*提示：紧扣“学”与“思”的辩证关系，注意“罔”“殆”的字形。*

2.论学习态度：对于知识，孔子认为应实事求是，不知则坦然承认，他的表述是：“____，____，是知也。”（知之为知之，不知为不知）

*提示：抓住“实事求是”的核心态度，区分“知”的不同含义。*

3.说个人修养：曾子每日反省自身，其中一项关乎待人诚信的是：“____？”（与朋友交而不信乎）

*提示：聚焦“反省”与“诚信”，注意“交”“信”的语境义。*

4.谈时间宝贵：孔子感叹时光流逝、生命短暂的名句是：“____，____。”（逝者如斯夫，不舍昼夜）

*提示：结合“流水”意象理解对时间的感慨，“斯”“昼”不可误写。*

二、曹操《观沧海》

这首诗是曹操北征乌桓后的写景抒情