角色游戏的实施与动态支持58课件讲解.pptxVIP

角色游戏的实施与动态支持

角色游戏的实施与动态支持主讲教师赵建霞角色游戏是幼儿的“主导活动”

角色游戏的实施与动态支持主讲教师赵建霞指导策略不是从“孩子开始玩”才启动的，而要贯穿始终。

角色游戏的实施与动态支持主讲教师赵建霞游戏前做足准备游戏中巧妙介入游戏后有效提升

游戏前：做足准备

那游戏前具体要哪些准备呢？游戏前：做足准备

游戏前的指导主要任务是：为游戏开展创设良好的环境和条件，包括三个方面的内容。游戏前：做足准备时间经验场地

游戏前：做足准备给予充足时间每次最好不少于30分钟时间太短，孩子刚进入“心流”状态就被打断。情节难以深入，象征性思维也无法充分展开。

30分钟……有时候幼儿园一日环节很紧凑，确实容易被压缩。游戏前：做足准备

对，宁可精简一个过渡环节，也要保住游戏时长，这是游戏质量的基本保障。游戏前：做足准备

游戏前：做足准备丰富生活经验那“经验”怎么丰富呢？

经验是角色游戏的“原材料”如果幼儿缺乏相关生活经验，游戏就会停留在简单动作重复上。游戏前：做足准备丰富生活经验

游戏前：做足准备丰富生活经验通过绘本阅读、主题谈话来积累经验。比如想玩“超市”，就可以先带孩子们实地参观，或者请一位家长来扮演收银员介绍工作。

游戏前：做足准备丰富生活经验明白了，孩子心里有内容，游戏才能有情节。

游戏