网络消费行为学 教案-项目五（社会群体、家庭环境因素与消费行为）.doc

《消费心理与行为》教案

课程名称

网络消费行为学

课程类别

授课对象

开课学期

开课年级

学情分析

已有知识

储备

1.学生已在上次课学习了宏观环境中的经济因素和文化因素对消费行为的影响，掌握了宏观经济指标、文化价值观、亚文化等理论；

2.学生对“环境决定行为”有了初步认知框架。

思想现状

1.学生对社会阶层、社会角色等概念有感性认识（如知道“中产阶级”、“打工族”等），但缺乏系统的社会学分析视角；

2.对家庭购买决策过程有亲身经历，但未从理论高度进行归纳；

3.学生关注社会热点（如“内卷”、“躺平”），对社会流动性有好奇心。

认知情况

1.学生能够理解不同社会阶层消费差异的现象，但难以系统阐