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美育自查报告(3篇)

第一篇

为全面落实《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》要求，XX区XX中学于2024年3月10日至3月25日组织专项工作组对全校美育工作开展全维度自查，覆盖课程建设、师资配置、活动开展、评价体系、资源保障五大核心板块，本次自查共核查台账资料127份、随堂观摩美育课程32节、访谈专任教师21人、不同年级学生168人、家长代表72人，发放学生问卷1287份、家长问卷421份，有效回收率分别为98.2%、96.7%，现将自查情况详细报告如下。

一、美育工作现有成效

本次自查显示，学校2021年以来始终将美育作为立德树人的重要载体，各项工作稳步推进，学生审美素养整体提升，学生美育课程满意度达82.3%，家长对学校美育工作认可度达84.1%。

一是课程体系基本健全。严格落实国家美育课程开设要求，义务教育阶段1-6年级每周开设2节美术课、2节音乐课，7-9年级每周开设1节美术课、1节音乐课，无挤占、挪用美育课时情况。在此基础上构建“国家课程+校本课程+跨学科融合课程”三级美育课程体系，校本课程共开设非遗剪纸、竹笛演奏、版画创作、校园戏剧、书法篆刻等12门，每学期面向全体学生开放选课，累计覆盖学生3200余人次；跨学科融合课程由美育教师和其他学科教师联合开发，目前已推出“敦煌壁画中的唐代历史”“古诗词吟唱”“乡土建筑美学”等7门特色课程，其中历史教师与美术教师联合