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北师大版一年级数学下册计算题专项训练

（注意：此处被减数十位4退1后变为3，再减去减数十位上的1）

4.专项练习（示例）

32-5=41-9=54-27=61-36=73-28=

五、解决问题中的计算

计算是工具，最终要服务于解决实际问题。北师大版教材特别注重数学与生活的联系。

1.训练要点与方法

*认真审题：仔细读题，找出已知条件和所求问题。

*判断运算：根据问题情境，确定是用加法还是减法计算。通常，“一共”、“合起来”、“原来有”等词语提示用加法；“还剩”、“拿走”、“比……多/少”等词语提示用减法（具体问题具体分析）。

*准确列式计算：选择正确的数字和运算符号列出算式，并准确计算结果。

*带上单位名称：养成解答后写上单位名称的好习惯。

*口头检验：初步学会根据生活经验判断结果是否合理。

2.例题解析

*加法问题：小红有15本故事书，小明有8本，两人一共有多少本故事书？

分析：求“一共”，用加法。

列式：15+8=23（本）

答：两人一共有23本故事书。

*减法问题：妈妈买了30个苹果，吃了一些后还剩12个，吃了多少个苹果？

分析：已知总数和剩下的，求吃了的，用减法。

列式：30-12=18（个）

答：吃了18个苹果。

3.专项练习（