高中物理实验教学组织策略探讨.pdfVIP

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●实验研究●

作者介绍

女，1970年于师范大学系。现为浙江省宁波效实中学高级教

师。长期从事中学教学工作，敬业乐道，潜心于教学及其研究。思维深

刻、严谨，执教规范、完整，在二十多年的教学生涯中，孜孜不倦地学习和研究。

在课堂教学结构、教案设计、实验教学的组织、优秀学生的指导等领域均有建

树。近年来在中学教学的逾三十篇。工作之余，博览文学书籍。

热爱生活，关心身边的事物。凡人趣事、美好人生写成散文见诸报刊。

学生实验及其教学组织

浙江宁波效实中学

本文主要研讨高中所设的各类学生实验以及学生实验的教学组织问题.

现行高中(必修两册、选修一册)共编排学生必做实验17个,选做实验7个,根

据各实验内容,可将其归纳为验证性实验、测量性实验、探索性实验与操作性实验

四大类型,《互成角度的两个力的合成》、《验证机械能守恒定律》、《验证玻意

耳—马略特定律》、《验证牛顿第二定律》、《碰撞中的动量守恒》等验证性实