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2026年生物教育研究方法模拟试卷

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。）

1.生物教育研究的核心目的是（）

A.完成课题立项要求B.解决生物教育领域的理论与实践问题C.发表核心期刊论文D.验证已有生物学理论

2.下列研究方法中，属于量化研究范畴的是（）

A.生物教学叙事研究B.生物教师专业发展个案研究C.高中生生物学习兴趣调查研究D.生物课堂行动研究

3.研究者开展生物教育选题时，综合考量自身研究能力、可获得的研究经费、研究周期等条件，这一做法符合选题的哪一基本原则（）

A.价值性原则B.创造性原则C.科学性原则D.可行性原则

4.下列文献类型中，属于二次文献的是（）

A.《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》原文B.中国知网上的核心期刊目录索引C.《生物学核心素养研究综述》D.某中学生物教师的课堂教学教案

5.某研究者研究高一学生生物学大概念掌握情况，将所有高一学生按升学成绩分为重点班、平行班、基础班三个层级，再从每个层级中随机抽取50名学生作为研究样本，该抽样方法属于（）

A.简单随机抽样B.分层随机抽样C.整群抽样D.系统抽样

6.研究者伪装成实习教师，进入乡村中学生物课堂参与所有教学活动，并