原创力文档苏教版小学数学六年级上册：分数四则混合运算专题精讲与素养培育
一、教学内容分析
《义务教育数学课程标准（2022年版）》在第三学段“数与代数”领域明确要求，学生应
“能进行简单的小数和分数四则运算和混合运算，感悟运算的一致性”。本讲“分数四则混合运
算”不仅是整数、小数四则混合运算规则的迁移与升华，更是学生从算术思维向代数思维过渡
的关键枢纽，其核心地位不言而喻。从知识技能图谱看，它上承分数的意义、基本性质及四则
运算，下启解决复杂的分数、百分数实际问题，以及后续学习代数式运算的思维基础。认知要
求已从单一的“识
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