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2026年体育教学专业知识模拟

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.根据《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》，体育与健康课程核心素养包括运动能力、健康行为和体育品德三个维度，其中体育品德主要指在体育活动中表现出来的（）。

A.运动技能水平

B.良好的心理素质

C.遵守规则、尊重对手、公平竞争等品质

D.体能状况

2.运动技能形成的四个阶段中，动作僵硬、不协调、多余动作较多，且易受外界干扰的阶段是（）。

A.泛化阶段

B.分化阶段

C.巩固阶段

D.自动化阶段

3.在运动生理学中，肌肉收缩的形式不包括（）。

A.等张收缩

B.等长收缩

C.等速收缩

D.向心收缩

4.体育教学过程中，为了提高学生练习密度和运动负荷，教师经常采用的方法是（）。

A.增加练习组数

B.减少练习间歇

C.减少练习人数

D.增加讲解时间

5.背越式跳高技术中，助跑的最后两步是人体重心起伏最小的两步，其目的是（）。

A.加快速度

B.调整身体姿态

C.为起跳创造有利的垂直速度

D.调整起跳角度

6.在篮球比赛中，运球技术中“按拍球的上方”的主要作用是（）。

A.增加球的反弹高度