多民族班风建设铸牢共同体意识教案范文.docx

多民族班风建设铸牢共同体意识教案范文

一、授课基本信息

授课对象：普通高中一年级多民族混合班（全班共45人，其中汉族21人、维吾尔族8人、哈萨克族5人、蒙古族3人、回族4人、柯尔克孜族2人、锡伯族2人，含12名内地新疆高中班学生）

授课时长：1课时（主题班会课）+一学年长效建设

设计理念：深入贯彻落实中央民族工作会议精神，以铸牢中华民族共同体意识为主线，落实立德树人根本任务，立足多民族班实际，坚持“学生主体、润物无声、交融共生”的建设思路，把中华民族共同体意识培育融入班风建设的各环节、全过程，通过共融互动、共同参与、共识共建，引导各民族学生从小铸牢“五个认同”，打造“共居共学、共事共乐、同心