分享与帮助共同成长大班教案.docx

分享与帮助共同成长大班教案

设计依据

《3-6岁儿童学习与发展指南》明确将“能与同伴友好相处”“关心尊重他人”作为大班幼儿社会性发展的核心目标，指出5-6岁幼儿正处于社会性发展的关键期，该阶段形成的分享意识、助人行为会直接影响幼儿未来的人际交往模式和亲社会行为发展。北京师范大学教育学部2022年学前儿童发展追踪研究显示：幼儿期亲社会行为水平较高的个体，青少年期的同伴接纳度比亲社会行为水平较低的个体高46%，心理健康水平高38%，分享与助人行为的培养对幼儿终身发展具有重要价值。

2023年中国学前教育研究会社会性教育专业委员会对全国126所不同层级幼儿园（城市公办42所、城市民办36所、乡镇公办