2026秋小学教科版(广州)(新教材) 英语二年级上册(英语口语)教学计含进度表.docxVIP

2026秋小学教科版(广州)(新教材)英语二年级上册(英语口语)教学计含进度表

一、学情分析

本次授课对象为小学二年级学生，全体学生均已完成一年级2个学期的英语口语系统学习，具备基础的英语听说能力。据2026年秋季开学前的摸底测评统计，87%的学生能熟练认读26个英文字母大小写，掌握110-130个常用生活类基础词汇，能完成问候、自我介绍、物品指代等3-5句的简单对话输出，课堂平均主动参与度为78%；剩余13%的学生存在字母认读不熟练、核心词义混淆、羞于主动开口等问题。二年级学生注意力集中时长约为15-20分钟，具象思维占主导，对游戏、情境模拟、动画展示等互动性强的教学形式接受度高，同时对广州本土生活场景（如喝早茶、逛动物园、游越秀公园等）熟悉度高，教学中融入本土元素可有效提升学习代入感，降低表达难度。

二、教材分析

本次使用教材为2026年秋季新启用的教科版（广州）《英语口语二年级上册》，教材以《义务教育英语课程标准（2022年版）》一级要求为编写依据，秉持“语用优先、情境落地、本土融合”的编写理念，贴合广州地区小学生的生活实际。全册共设置10个主题单元、2个复习单元、2个广州本土文化拓展模块，每个单元设置Warm-up歌谣热身、Let’sTalk情境对话、Let’sLearn核心知识点、Let’sPlay互动游戏、CultureCorner文化拓展、ShowTim