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交互设计教学大纲

交互设计是数字经济时代设计学领域的核心分支，承担着连接用户需求、技术实现与商业价值的重要作用，随着数字产品向全场景、全人群覆盖，社会对高素质交互设计人才的需求持续增长。本教学大纲面向普通高等学校设计学类本科专业三年级学生编制，作为专业核心课程的教学指导文件，严格遵循《设计学类本科教学质量国家标准》的相关要求，兼顾理论基础夯实、实践能力培养与综合素质提升，致力于培养符合产业需求、具备用户中心思维与社会责任感的复合型交互设计人才。

一、课程基本概述

（一）课程定位与培养目标

本课程是产品设计、数字媒体艺术、数字媒体技术等专业的核心必修课程，前置课程包括设计心理学、平面构成、用户研究基础等，后置课程包括服务设计、用户体验设计、毕业设计等，在整个专业培养体系中起到承上启下的作用。本课程的培养目标分为三个维度：知识层面，要求学生系统掌握交互设计的基础理论、发展脉络、核心原则与标准流程，明确交互设计与人机交互、产品设计、视觉设计等相关学科的边界与关联；能力层面，要求学生熟练掌握用户调研、需求挖掘、信息架构梳理、原型制作、可用性测试、方案迭代的全流程方法，能够独立完成中小规模交互产品的设计工作，同时具备跨团队沟通协作的能力；素质层面，要求学生建立稳固的用户中心思维，具备共情能力、问题解决能力与创新思维，能够在设计过程中平衡用户需求、技术可行性与社会价值。交互设计的核心是“以用户