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节约水资源第课时水资源保护教学设计
一、教材内容分析
1.知识内涵
(1)地位作用:本内容属于数学综合实践领域,是数与代数、统计与概率知识在生活中的融
合应用,通过水资源保护主题,将单位换算、数据收集与分析、数学推算等知识有机整合,
为学生提供用数学解决实际问题的载体,提升知识迁移与应用能力。(2)内容呈现:以
“水资源保护”为情境,通过卡通对话引入跨流域调水工程;用表格呈现城镇居民用水量标
准,直观展示不同区域用水
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