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校本教研课题申报书范本

一、封面内容

校本教研课题：基于核心素养导向的初中数学深度学习教学模式创新研究

申请人姓名及联系方式：李明，lming@edu.cn

所属单位：XX市第十七中学数学教研组

申报日期：2023年10月26日

项目类别：应用研究

二．项目摘要

本项目聚焦于核心素养导向的初中数学深度学习教学模式创新研究，旨在探索符合新时代教育改革要求的课堂教学范式。通过分析当前初中数学教学中存在的浅层学习、知识碎片化等问题，项目以学生数学核心素养（如逻辑推理、数学建模、直观想象等）培养为出发点，构建基于问题导向、跨学科融合、技术赋能的深度学习教学体系。研究方法将采用文献分析法、行动研究法、案例研究法相结合的方式，选取三个年级的六个班级作为实验对象，通过教学设计优化、课堂互动机制创新、数字化教学资源开发等路径，系统检验新模式的实施效果。预期成果包括：形成一套可推广的初中数学深度学习教学模式框架，开发系列配套教学案例与评价工具，并通过数据分析验证模式对学生高阶思维能力和学业成绩的提升作用。研究将深入剖析深度学习与核心素养培育的内在关联，为区域教育质量提升提供实践依据，同时推动教师专业发展，促进教学方式与学习方式的根本性变革。

三.项目背景与研究意义

当前，我国基础教育正处于深刻变革的关键时期，新一轮课程改革的核心目标在于培养学生的核心素养，以适应未来社会对人才综合能力的高要求。初中