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人教版小学四年级下册数学第四单元习题

同学们，我们已经结束了人教版小学四年级下册数学第四单元“小数的意义和性质”的学习。这个单元的知识是我们后续学习小数四则运算的重要基础，其概念性强，细节也较多。为了帮助大家更好地巩固所学，查漏补缺，下面我们将结合本单元的重点和难点，通过一些典型习题的解析，来回顾和深化对知识的理解与应用。

一、核心知识点梳理

在开始习题练习之前，我们先简要回顾一下本单元的核心内容：

1.小数的意义：理解小数是分母是10、100、1000……的分数的另一种表示形式。一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……

2.小数的读写：掌握小数的正确读法和写法，特别是小数点的位置和小数部分的读写规则。

3.小数的基本性质：在小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。

4.小数大小比较：从高位比起，先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同，再比较十分位，十分位上的数大的那个数就大；依此类推。

5.小数点移动引起小数大小变化的规律：小数点向右移动一位、两位、三位……，小数就扩大到原数的10倍、100倍、1000倍……；小数点向左移动一位、两位、三位……，小数就缩小到原数的1/10、1/100、1/1000……

6.小数的近似数：根据要求（四舍五入法）保留一定的小数位数，理解“精确到某位”的含义。

7.小数与