6.1 动物住在哪里（教学设计）科学沪教科技版二年级上册2025.pdfVIP

沙教科校版科字一年级上册教字攻计

课6.1动物住在叫年课型新授课

料学规常:能猫还动物槽息地的多样性(集穴、水中、土壤、构上等),知晓部

网物有固定家(如雀踩、蚂取)、部分尤固定家(如期躁、狮子),建立“动

与栖忌地相适应的初步认知。

科字思维:通过观察、分类个同动物的栖总地,税埋有固定家与尤固定家动物

教学目标医异,培养分类归纳思维,建立“动物特征与居住坏境”的关联逻辑

探究实践:参与鹦蚁、明牛的饲养与观察洁动,用绘画或文子记录动物的生洁

观、贫物等信总,能清嘴农还探究友现,完成裀总地相天调登

态度香任:感受动物与环境的密切联系,养成爱护动物、尊重生命的意识,在

养洁动中增养丽心细致的观察习倾,激发对动物世界的探究兴趣

重点:认识动物栖息地的多样性,区分有固定家与无固定家的动物。能列举常

动物的栖息地及对应的生活特点,

政学虫连点

难点:理解动物槽息地与目身特往的适应关系(如溶躁六边形蜂果适直群居)