7 散文诗二首（名师教学设计）.docxVIP

7散文诗二首

◎文化自信：感受文中至深至真的亲情，传承感恩父母的传统美德。

◎语言运用：积累课后“读读写写”字词，能根据特定场景正确运用。

◎思维能力：对比阅读，明确两首散文诗在感情基调、思想内容、语言风格等方面的异同。（难点）

◎审美创造：在朗读中感受作品的美好意境和优美语言。（重点）

第1课时

一、导入新课

母爱，是亘古不变的话题，是我们人生中最坚实、温暖的力量。“谁言寸草心，报得三春晖”，孩子回报母亲的拳拳之心一样，但方式却不尽相同，印度诗人泰戈尔的《金色花》，我国作家冰心的《荷叶·母亲》两首散文诗将给我们带来爱的熏陶、情的感染。

二、教学开展

1.目标任务一：搜集资料，扫清障碍

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