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2026年大学阶段测试(德育原理)试题及答案

一、单项选择题（共15小题，每小题2分，总计30分。每道题只有一个正确答案，多选、错选、不选均不得分）

1.根据2025年教育部印发的《普通高等学校德育工作质量评价标准》，德育的本质属性是（）

A.向受教育者传授系统道德知识的认知教育活动

B.培养受教育者健全品德的社会性实践活动

C.规范受教育者日常行为的学校管理活动

D.提升受教育者政治觉悟的思想宣传活动

2.新时代我国大学德育的根本目标是（）

A.提高学生的道德认知水平

B.规范学生的日常行为习惯

C.培养担当民族复兴大任的时代新人

D.提升学校的德育工作排名

3.德育的个体性功能包含生存功能、发展功能与享用功能三个层次，其中最高层次是（）

A.生存功能

B.发展功能

C.享用功能

D.三者属于平行层次

4.《新时代爱国主义教育实施纲要》明确规定，新时代爱国主义教育的核心要求是（）

A.弘扬中华优秀传统文化

B.爱国和爱党、爱社会主义高度统一

C.强化国情教育

D.开展国防安全教育

5.《论语》记载“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”，该表述体现的核心德育原则是（）

A.疏导原则

B.因材施教原则

C.知行统一原则

D.教育影响一致性原则

6.科尔伯格提出的道德发展阶段理论中，后习俗水平包含的两个阶段是（）

A.惩罚与服从定向阶段、相对功利定向阶段

B.寻求认可定向阶