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小学“读书月”暨“阅读共同体”活动方案

一、活动总则

（一）指导思想

以落实《义务教育语文课程标准（2022年版）》对小学阶段课外阅读总量要求为核心，其中第一学段（1-2年级）课外阅读总量不少于5万字，第二学段（3-4年级）不少于40万字，第三学段（5-6年级）不少于100万字，以“书香浸润童年，阅读点亮人生”为主题，通过全校性读书月活动搭建分层阅读载体，构建“学校-家庭-社区”三位一体阅读共同体，激发学生阅读兴趣、培养良好阅读习惯、提升核心素养，营造“爱读书、读好书、善读书”的校园文化氛围。

（二）活动时间

周期：202X年X月X日-X月X日（共4周，含1周筹备期、2周集中活动期、1周总结展示期）

具体节点：

筹备期：X月X日-X月X日

启动仪式：X月X日（周一）上午大课间

集中活动：X月X日-X月X日

总结展示：X月X日-X月X日

（三）参与对象

全体在校学生、班主任、语文教师、家长志愿者、社区合作单位工作人员

（四）核心目标

1.量化目标：活动期间1-2年级学生人均课外阅读量不低于0.8万字，3-4年级不低于6万字，5-6年级不低于15万字，全校学生阅读参与率100%，参与家庭覆盖率不低于95%，社区联动活动覆盖不少于2个周边社区。

2.能力目标：85%以上学生能掌握1-2种适合自身的阅读方法，低段学生能独立完成绘本复述、中段学生能完成800字以内读书心得、高段学生能完成