笔墨丹青 大单元设计.pdfVIP

笔

墨

丹

笔墨丹青

--《诗书画印的完美结合》

青

学校：________年级___班教师姓名：__日期：___年___月__日

在《义务教育艺术课程标准》2022年版中提到，要“坚持以美育人、重视艺术体验、

突出课程综合。”通过“欣赏·评述”学生学会解读美术作品。通过“造型·表现”掌握美

术知识、技能和思维方式，注重发展学生审美感知和文化理解。能够从历史与文化角度分析

美术作品，能够运用描述、分析、比较与讨论等方式，认识中国绘画的艺术特征与表现形式，

对中国绘画作品传达的情感与内在含义进行简短的评述，表达感受和见解。

本节课是单元中第一学时，本课属于“欣赏评述”学习领域，是人教版八年级上册第三

单元“笔墨丹青”的开篇之课，目的在于让学生感受祖国传统文化之博大精深，认识中国传

统绘画的艺术特征。站在大单元的角度来看，了解绘画、诗词、落款、书法、印章等知识，