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未成年人不良行为矫治

未成年人是国家发展的后备力量，其健康成长直接关系到千万家庭的幸福安宁，也关系到社会的长远发展。近年来，受网络环境复杂、家庭结构变化、社会不良思潮渗透等多重因素影响，我国未成年人不良行为发生率呈现小幅上升态势，部分未成年人的偏差行为如果得不到及时校正，极有可能逐步升级为违法犯罪行为，不仅会对自身成长造成不可逆的伤害，也会给社会秩序带来负面影响。未成年人不良行为矫治作为预防未成年人违法犯罪的核心环节，其重要性日益凸显，构建科学、系统、人性化的矫治体系，已经成为当前未成年人保护工作的重要命题。

一、未成年人不良行为矫治的基础认知

（一）未成年人不良行为的概念与范畴

按照我国现行法律的划分，未成年人不良行为分为两个层级：第一层级是一般不良行为，主要包括旷课、夜不归宿、沉迷网络、携带管制刀具、辱骂殴打他人、与社会不良群体交往等违背社会公序良俗、但尚未违反治安管理规定的行为；第二层级是严重不良行为，主要包括结伙斗殴、盗窃诈骗、吸食注射毒品、传播淫秽物品等违反治安管理规定、但尚不够刑事处罚的行为。中国青少年研究中心的调研数据显示，我国14到17周岁的未成年人中，有过至少一次一般不良行为经历的占比接近两成，有过严重不良行为经历的占比约为2.3%，且不良行为的发生年龄呈现低龄化趋势（中国青少年研究中心，2021）。明确不良行为的层级划分，是开展分级矫治的基础前提，能够避免矫治工