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诗歌赏析术语：修辞、表现手法一文梳理

怎样赏析古诗，同学们往往无从下手。

其实，一般诗歌赏析可以从意象、意境，修辞、写作（表现）手法，主题、情感，炼字和结构等方面进行。

本文重点归纳中小学古诗常用的修辞手法和写作（表现）手法。

一、修辞手法

句子内部运用，选择题、赏析高频出现。

1.比喻

把一物比作另一物，生动形象。

例句：

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

把雪比作梨花，用春景写冬景，别开生面。

2.拟人

赋予景物人的动作、心理，形象生动。

例句：感时花溅泪，恨别鸟惊心。

3.夸张

放大景象，强化情感。

例句：

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

4.对偶（对仗）

上下句结构相同、词性