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- 2026-09-09 发布于河北
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2026年秋学期苏教版小学数学六年级上册教学计划教学进度表
一、学情分析
本学期由我担任六年级数学教育教学作,本班共33
人,其中男生17人,女生16人。学生正处于小学高段向初
中过渡的关键期,数学思维从“具体形象”向“抽象逻辑”
过渡,但对“小数运算的灵活性”“比例关系的抽象本质”“圆
的几何性质与面祇计算的关联”存在认知断层:多数学生能
完成“小数乘除”的机械计算,但难以用“运算律”优化“复
杂算式”;部分学生对“比和
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